2017.10.25 學術與文化

(中國思想演進圖 來源：網路)

．思想的演進

        中國的文化思想自過去到現今都非常的蓬勃發展，從戰國時代的諸子百家，到漢朝的獨尊儒術，這一切都是當時社會下所影響而產生的現象。那這些思想到現在是否還影響著我們呢？我想答案是肯定的。

        中國的學術思想大致上可分為：儒家、道家、墨家和法家，其中有許多思想至今仍深深的影響我們，可以說是華人文化的一部分了。而各家的中心思想都不同，導致事情作風也不一樣，像是道家認為無為而治、師法自然，認為事出必有因;法家則是嚴刑峻法，認為律者止爭、令者所以令人知事也;儒家則認為君子的品德修養才是最重要的，並且人分階級，須按禮數行事;墨家的中心思想為兼愛、非攻，平等的對待每一個人，並排斥無謂的戰爭。

        而近代中國史，又是一場新的局面。因為末代清朝過於守舊，不願改革，因此爆發了人民的革命。國父孫中山先生的三民主義，其實是所謂的民族主義、民權主義和民生主義，雖說其中有融入西方的思想以及個人的理解與想像，但基本原理仍舊來自中國的傳統文化思想，也就是說，直到現今，千年以前提倡的各家學說仍是深深地影響著如今的生活與思考模式。

        對於我們來說，近代的中國史仍舊是一言難盡的部分。歷史永遠是勝者所撰寫的，這句話就是現今的情況。近代的中國史，臺灣與中國兩方都有不同的觀點，但現在國際多認可中國方為主，這也是現今我們的困境。雖然談及兩岸關係與過去的歷史，是件複雜且難以說清的事，但我認為這是需要去了解，且思考的一個議題。

        我想，之所以臺灣的自我認同複雜的原因，有一部分是跟殖民有關。有句話說：「曾祖父是清朝人、爺爺是日本人、爸爸是中華民國人，兒子是臺灣人。」(改寫自:尷尬的「青天白日滿地紅」──台灣是什麼？)這句話體現了目前臺灣人的自我認同困難，但相信隨著時間的推進，相信新的一代人將能自我定義，究竟自己是什麼人。

．培養自學力

        自學力通常來源於好奇心，做為老師該如何培養學生的好奇心呢？我認為要從他們感興趣的東西方面下手。所謂：「受人以魚，不如授之以漁。」如果能讓學生自主學習的話，那學東西起來絕對事半功倍。老師方面則可以做出適當的引導，找出適合的資源給予學生。
首頁實用祕技學習方法 無法「自學」的人，會被時代淘汰！趁早擺脫這10個學習迷思

．延伸閱讀

中國版圖演變（字幕版）

        這個影片是呈現從古自今中國版圖的變化，雖然內容簡單，但搭配音樂與旁邊的詩詞，完全感受到歷史的波濤。雖然我不會稱自己為中國人，但我認為自己是「華人」。對中國四千年來的歷史總帶有敬佩與感動。